Wer wir sind
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Wir, Michael Müller- Ahlheim und Daniel Altzweig, sind
ausgebildete, seit 1991 frei tätige Kunstpädagogen.
1999 haben wir das Künstlerische Netzwerk als freie private
Kunstschule gegründet. In Form von fortlaufenden Wochenkursen,
Blockveranstaltungen und Auslandsexkursionen erfahren Kinder,
Jugendliche und Erwachsene eine künstlerische Weiterbildung.
Unsere Kurse richten sich zum einen an Interessenten , die
einfach
Freude am bildnerischen Gestalten haben, zum anderen an besonderes
Talentierte, die eine gezielte Förderung
benötigen, zu denen u.a. Bewerber für die
künstlerisch praktische Prüfung an Hochschulen und
Akademien ( Mappenvorbereitung)gehören.
Die einzelnen Kurse sind je nach Zielgruppe, teils nach
künstlerischen Disziplinen gegliedert, teils auch thematisch
ausgerichtet. Das künstlerische-technische Angebot umfasst das
Malen, Zeichnen, plastisches Gestalten und einfache Drucktechniken.
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Übergeordnete
Ziele
unserer Fortbildungsangebote
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Neben den Angeboten für Lehrer im künstlerischen
Bereich, möchten wir dazu beitragen dem Fach Kunst in der
Schule eine zeitgemäße Ausrichtung zu geben. Dies
insofern, als durch eine eine künstlerische Bildung nicht nur
die Kreativität des Menschen angeregt, sondern auch dessen
Persönlichkeit und emotionale Intelligenz gefördert
wird.
Nicht zu letzt möchten wir mit unserer Engagement
Möglichkeiten aufzeigen, wie ein lehrreicher und lebendiger
Unterricht in Schulen stattfinden kann, trotz enger Zeitfenster und
geringer Mittel.
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Warum wir
Lehrerfortbildungsveranstaltungen anbieten
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In unserer langjährigen Tätigkeit als freie
Kunstpädagogen -nicht erst in unserer Kunstschule, sondern
bereits in Volkshochschulen,Museen und anderen Bildungseinrichtungen,
hatten wir es immer wieder mit Erziehern, Lehrern, Architekten und
anderen Berufsgruppen zu tun, die ein Defizit an
künstlerischer Ausbildung beklagten:
Einerseits, weil mit der zunehmenden Mediealisierung unserer
Welt die
eigene ästhetische Wahrnehmung kaum Schritt halten kann,
andererseits, weil bildnerisch-praktische Fähigkeiten
zunehmend verkümmern, da sie von einer virtuellen
Ästhetik abgelöst worden sind. Außerdem
müssen heute viele Lehrkräfte fachfremd Kunst
unterrichten, ohne je eine künstlerische Ausbildung genossen
zu haben.
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